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衡南县加快补齐教育短板 推进城乡义务教育优质均衡发展

2021-01-28 11:52:51  来源:澳门威尼斯人官网衡阳澳门威尼斯人网址网  作者:邵俊杰
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衡阳澳门威尼斯人网址网讯 记者邵俊杰报道 “这里有丰富的多媒体教学‘手段’,利用‘班班通’和‘录播室’积极开展公开课和优质课竞赛活动,能实现优质教学资源共享。”近日,走进衡南县咸塘联合学校教学区域,阵阵读书声响彻耳边。轻步向前,记者发现,同学们正通过丰富多彩的多媒体教学模式,沉浸在知识的“海洋”里。

咸塘联合学校校长肖益军介绍,自衡南县实施教育改革,推行“三三五”工程以来,该校借此“东风”全力打造智慧课堂,通过搭建“三个平台”,教育管理工作更为规范。建成了“视频会议室”和“录播室”,在较大程度上节约了人力和物力,及时学习并听取上级部门传达的指示精神。

不仅如此,该校还实行“五个统一”,统一调配师资力量,打破“一校定终身”实现咸塘镇教师按需流动,合理配置资源,努力改善偏远校区办学条件、教学环境和教师居住环境,使学校工作效率得到大幅度提升。

“学校三个校区全部配置了电子白板,还有视频会议室、录播室、多媒体室,可以实现校区与校区之间,班级与班级之间智慧课堂的链接。”肖益军告诉记者,学校经常邀请优秀教师前来交流上课,让同科同年级的老师和学生同听一堂课。除此之外,每一个班级,每一个学校之间都可互相学习,通过统一教学教研来实现教学的更好发展,优质资源的共同利用。

教育改革推进一年来,咸塘镇紧握教育改革大旗,以“三三五”工程为指引开展教育教学工作,努力推进该镇教育均衡发展。咸塘联合学校的教育改革成果仅仅是衡南县推行“三三五”工程,实施教育改革获得成果的缩影。

自衡南县实施教育改革以来,三塘联合学校坚持“三三五”总体思路,细化各项工作任务,落实各项工作措施,开拓创新,蹄急步稳,创造了“三塘特色”。其中,“移动课堂”便是该校的一大特色与亮点。

谈起“移动课堂”,三塘联合学校蒸北校区二年级学生蒋煜不禁表露出源于内心的喜悦。“蒋老师来啦!”看到音乐老师蒋家莹的身影,同学们快步向前,把蒋老师围在中间,相互笑语。

据了解,为让偏远校区的所有教师和孩子都能领略名师课堂的魅力,也为探索不同校区的孩子对课堂教学的不同需求,三塘联合学校整合平台优势,因地制宜,推行“移动课堂”,将各学科工作坊通过集体备课、听课、研课、磨课,打造的名师课堂、再生课堂,输送到其他校区同年级开展,让其他校区的老师们和孩子都能参与其中。

“以前我们没有音乐课,现在我们每周都开设了音乐课,我十分高兴。因为我们都喜欢音乐,音乐能让人放松心情,每周星期二,我就期待着音乐课。”蒋煜笑呵呵地对记者说道。

三塘联合学校音乐老师蒋家莹告诉记者,有了“三三五”工程,打破了之前的一个不流动性的弊端。目前,蒋家莹要去到两个校区,对当地的同学进行走教。“每次一去到我要走教的校区,孩子们都表现出对知识、对音乐的渴望,看到我们来了他们非常开心。因为他们之前可能没有专职的音体美老师,我们也是有一种触动,去到这里走教也是人民教师自我价值的一个体现。”

蒋家莹介绍,比较偏远一点的校区没有专职的音乐老师,都是语数老师,因此基本上没有太多的专业知识学习。现在的孩子,都是需要德智体美劳全面发展,全面成才。“像之前我无意中拍过一个视频,就是每一次我们去到学校,孩子们都会提前来到我们的车旁边来迎接我们,这些细节都是非常触动我们的,让我们觉得想要继续用我们自己微小的行动,继续坚持,来为孩子们创造这样的一个学习环境,让他们能够健康快乐地成长,这也是我们的职责。”蒋家莹说。

三塘联合学校校长肖家军告诉记者,通过专业教师的走教,提高了偏远校区孩子的综合素质,让孩子们更自信,更快乐。据介绍,三塘联合学校实行所有校区同用一张课表,并统一教师调配,旨在真正让教师资源均衡化、优质化。

2019年5月,衡南县确定为湖南省“家校共育”试点县,衡南县第九中学就是其中试点学校之一。作为一所农村普通高中,衡南九中共有2285名在校学生,其中95%来自农村,71.7%的学生父母外出打工、经商。留守学生多,家庭教育缺失,如何让学生、家长、学校之间形成共通共融是“家校共育”的一大难题,沟通是解决问题的最好方法。

全玲玲是衡南县九中的心理健康教师。根据她的授课经验,来她这里做咨询的学生大多数都有原生家庭影响,家庭教育方式不当。有些学生认为去看心理医生是有毛病的人才会做的事情。但全老师介绍,人不仅仅身体会出现小感冒,我们的心理也会有“小感冒”。

在全老师的一堂心理健康课上,她谈及了人的五个感官。她问同学们喜欢听什么、看什么、吃什么、闻什么、做什么,每个人都把自己的答案写在白纸上。当全老师问到一个男生你最喜欢听什么的时候,他低着头卡顿了一下,然后抬起头看着全老师的眼睛说:“我最喜欢听同学们对我的鼓励。”顿时,教室里掌声雷动。

全老师在接受采访时说:“这堂课的目的就是让学生们感受到他的五官跟别人的五官是一样、也有不一样的,他能感受到和他人一样的人生或者不一样的人生,这就是活着的价值和意义。”

目前,衡南县九中设立了家长学校、“知心屋”,常态化开展“百名教师访千家”“校园开放日”等家校共育活动,开展家庭教育讲座、心理课堂45次,受益人数为23416人。

衡南县坚持把“三三五”工程作为破解教育难题、促进教育高质量发展的切入点抓好抓实,大胆先行先试,迅速启动了调查研究、对接沟通等工作,跑出了“衡南速度”。下阶段,衡南县将持续纵深推进教育改革“三三五”工程,加快补齐教育短板,推进城乡义务教育优质均衡发展。